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Sentires y saberes: ¿Qué está pasando en Caño Negro? Entrevista a Karen Santamaría Rodríguez presidenta ADI de Caño Negro


Visitamos en esta ocasión Caño Negro, Los Chiles (Alajuela) para conocer la situación que enfrenta los Humedales de Caño Negro que pertenecen a la Convención Ramsar.

Para conversar sobre esto nos encontramos con Karen Santamaría Rodríguez la Presidenta de la Asociación de Desarrollo Integral, que nos ayuda a ubicarnos sobre la situación de  agotamiento que enfrentan los humedales de Caño Negro, ¿Qué desafíos implica para la comunidad? ¿Qué acciones están realizando desde los distintos espacios organizativos?

Les invitamos a escuchar la entrevista y mantenerse al tanto sobre los cercamientos que están afectando a los humedales.

 

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¿Qué encontramos en el Diagnóstico de Bienes Comunes en el Cantón de Limón?

Durante el 30 de setiembre y 1, 14 y 15 de octubre realizamos la 3 y 4 sesión del Observatorio de Bienes comunes en las cuales conversamos sobre cómo nuestras prácticas han variado a lo largo del tiempo y por los diversos contextos que hemos atravesado. Esto nos recuerda la improtancia que tiene siempre estar reflexionando sobre ¿qué está pasando? y ¿cómo estamos abordando/interviniendo nuestros territorios? 

Además, es una forma de sensibilizarnos hacia otras formas y modos que las personas u organizaciones están gestando formas de participación diferentes.

Para nuestras prácticas tenemos algunos escenarios que debemos considerar:

Hay procesos que procuran ningunear a las personas líderes y lideresas de las comunidades, calificándolas de personas necias o incómodas.

Ha habido una erosión de la identidad comunitaria.

Existe un escenario de despolitización y erosión de la institucionalidad, provocando recortes de presupuesto y sobrecarga de funciones a las personas trabajadoras.

Por los tiempos y compromisos en los que estamos inmersos, se ha privilegiado la organización de eventos puntuales, sin embargo estos no han logrado generar procesos de participación de mediano y largo plazo, generando poco vínculo y participación.

Muchos de los bienes naturales, sociales y culturales que acompañamos están expuestos a contextos de mercantilización, lo que genera que ciertos sectores de poder, interrumpan o impidan el involucramiento de las comunidades.

Hemos dejado un poco de lado los espacios lúdicos y de creatividad, como puntos de partida para la participación e involucramiento de las personas.

A partir de esta caracterización, se propusieron algunas preguntas generadoras que nos permitieron profundizar la reflexión:

Hay una necesidad de intencionar los encuentros y articulaciones, esto nos lleva a tener que repensar:

  • ¿Cómo estamos saliendo a la “calle”?
  • ¿Cómo y desde dónde nos vinculamos a los procesos?
  • ¿Cómo vinculamos a las personas en los procesos? ¿Quiénes toman las decisiones?
  • ¿Partimos de las capacidades y saberes propios de las personas involucradas?
  • ¿Cómo se vinculan las mujeres y los jóvenes?
  • ¿El relevo generacional es una preocupación en nuestras iniciativas?
  • ¿Qué tipo de liderazgos tenemos en nuestros procesos?

Algunos elementos que debemos considerar:

  • Nuestros esfuerzos deben ser pensados y realizados desde una lógica de proceso, que parta de las condiciones e intereses de las personas participantes.
  • Promover espacios de formación para la participación, que rescate la importancia de la memoria histórica, la ciudadanía activa y la democratización de nuestros espacios.

En nuestra última sesión, conversamos sobre la importancia de identificar nuestros desafíos y la necesidad de construir propuestas de articulación que por un lado fortalezcan las capacidades de nuestras organizaciones o instituciones, pero también permitan generar el cuido de las personas que participan.

Algunos elementos a considerar en la planificación de nuestras acciones:

-Contemplar el cuido de las personas que participan en la organización. Esto quiere decir que debe contemplarse los tiempos de dedicación, las dimensiones y distribución de las responsabilidades que asumen, entre otras dinámicas.

-Toda actividad que desarrollamos interna o externa representa también un proceso de formación, es decir de construcción de aprendizajes para las personas que intervienen.

-Ninguna organización o institución puede abordar todas las dinámicas, así como ninguna persona puede asumir todas las responsabilidades y concentrar las decisiones. 

Es importante destacar la articulación y la apertura que debemos tener a la construcción de aprendizajes, dado que en todo proceso siempre ignoramos algo y sabemos algo.

¿Qué propuestas se plantearon? 

-Video-foro Proyección del Documental La Caja de Pandora – varios lugares comenzando en la Guaria Valle de la Estrella
-Mapeo de actores y esfuerzos en el Cantón de Limón
-Espacios de intercambio y reflexión para coordinar actividades entre las organizaciones participantes.
-Proceso de reflexión: ¿Qué es Cultura?
-Taller sobre comunicación – énfasis en redes sociales
-Coordinación del TCU de la Sede Caribe con diversos actores para promover actividades de sensibilización
-Convivio lúdico-cultural
-Trabajo en los Centros Educativos Rafael Yglesias y La Guaria sobre ejes ambientales.
-Capacitación sobre ejes de justicia/resolución de conflictos
-Proceso de reflexión y actividad Diálogo Intergeneracional
-Coordinación AyA-Dinadeco-Observatorio Bienes Comunes trabajo sobre metodologías participativas.
-Curso sobre Educación Popular y Taller sobre Metodologías Participativas.
-Proceso de Reflexión Memoria Histórica Valle de la Estrella Luchas por el Agua.

Actividades que se organizaron a partir de los intercambios de las sesiones del Diagnóstico

A través de las articulación de ALARC, Limon Grow, Santa Eduviges se Organiza y el Observatorio de Bienes Comunes se llevó a cabo el Cine Foro Comunitario con el documental «Lixo Extraodinario» que nos desafió a pensar las implicaciones de nuestra sociedad del consumo, la gestión de los residuos y la importancia que tiene la expresión artística como invitación para problematizar nuestras sociedades.

El sábado 15 de octubre también compartimos a través de un intercambio de experiencias en torno al cuido del espacio público entre Santa Eduviges se Organizar y vecinos/vecinas del Barrio Roosevelt que nos invitaron a conocer las labores que están empezando a realizar. También quedó como tarea seguir encontrándose para consolidar sus esfuerzos e invitar a otros barrios a través de las iniciativas que ya están realizando.

Galería de fotos

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¿Cómo va el Diagnóstico Participativo de los Bienes Comunes en el Cantón de Limón?

El Observatorio de Bienes Comunes con el apoyo de la Sede del Caribe de la UCR hemos llevado a cabo tres talleres del diagnóstico participativo  (2, 16 y 17 de setiembre), en los cuales han participado diversas persones provenientes de organizaciones e instituciones públicas que llevan a cabo sus actividades y procesos en el Cantón, tales como Acueductos y Alcantarillados, DINADECO, Ministerio de Educación Pública, Universidad de Costa Rica, y de organizaciones hemos tenido la fortuna de contar con la Asociación Limonense de Arte, Raíz y Cultura, el  Grupo de Guías y Scouts de Valle de la Estrella, la Junta de Salud del Valle de la Estrella y Limon Grow.

En estos tres talleres hemos abordado algunas de las inquietudes principales con las cuales nos motivaba el desarrollo de este diagnóstico. ¿Qué está pasando con los bienes naturales, sociales y culturales del cantón de Limón? y ¿Qué estamos haciendo ante ese contexto?

También, hemos conversado y problematizado la situación de la participación de las personas en el Cantón, dado que en muchas ocasiones se ha caracterizado por el desinterés o la apatía.

Sin embargo: 

– no necesariamente la presencia del bien y el reconocimiento de su importancia es garantía de que se encuentre protegido y acompañado.

– las condiciones y garantías actuales de las instituciones públicas presentes en el cantón, enfrentan procesos de debilitamiento para sus funciones de cuido de los bienes sociales, culturales y naturales, lo cual hace tomar mayor importancia la presencia de los procesos organizativos locales para su defensa.

El cantón de Limón cuenta con un sinnúmero de bienes culturales, sociales y naturales, que rodean los diversos espacios y territorios que conforman el cantón.

  • Tenemos algunos escenarios que debemos considerar:
    Hay procesos que procuran ningunear a las personas líderes y lideresas de las comunidades, calificándolas de personas necias o incómodas.
    Ha habido una erosión de la identidad comunitaria.
    Existe un escenario de despolitización y erosión de la institucionalidad, provocando recortes de presupuesto y sobrecarga de funciones a las personas trabajadoras.
    Por los tiempos y compromisos en los que estamos inmersos, se ha privilegiado la organización de eventos puntuales, sin embargo estos no han logrado generar procesos de participación de mediano y largo plazo, generando poco vínculo y participación.
    Muchos de los bienes naturales, sociales y culturales que acompañamos están expuestos a contextos de mercantilización, lo que genera que ciertos sectores de poder, interrumpan o impidan el involucramiento de las comunidades.
    Hemos dejado un poco de lado los espacios lúdicos y de creatividad, como puntos de partida para la participación e involucramiento de las personas.

Algunas propuestas que hemos identificado

-Promover procesos de participación que fortalezcan las dimensiones vivenciales de los procesos desde las experiencias de las personas y con una perspectiva de democratización.

-A lo interno de nuestras organizaciones construir procesos de formación que permitan fortalecer el compromiso de las personas participantes y de las comunidades involucradas en nuestras actividades.

-La reivindicación de los espacios lúdicos y festivos como momentos pedagógicos para la participación activa de las personas.

Les queremos compartir los dos primeros boletines, dónde podrán encontrar estas y otras reflexiones que hemos venido desarrollando durante este proceso.

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Sobre el FEES y la mercantilización de la Educación: ¿A qué estamos jugando?

Aprovechamos la comunicación de la Ministra de Educación mediante el Oficio DM-1003-08-2022. Solicitud de información para la cuarta sesión de la Comisión de Enlace para el financiamiento de la Educación Superior Universitaria Estatal del 17 de agosto, para reflexionar sobre ¿Cuáles son las tendencias educativas que plantea? y ¿Dónde nos encontramos de cara al proyecto educativo?

Hemos elaborado la siguiente infografía que nos ayuda a problematizar el proyecto educativo que describe las posturas dominantes de los sectores gubernamentales y que están orientando el sentido del FEES 2022.

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La educación como bien común: El FEES 2022, lo financiero y las disputas de la política social

En estos momentos se encuentra en negociación el Fondo Especial de Educación Superior, y el gobierno central ha dado su propuesta de recorte de ¢129 mil millones, que si queremos comprender su impacto, podemos dimensionarlo de la siguiente manera: supera el gasto total anual de la Universidad Nacional de Costa Rica para este año, representa la mitad del del de la Universidad de Costa Rica (UCR) y es más del doble que el del Tecnológico de Costa Rica (TEC) y la Universidad Estatal a Distancia (UNED) (Semanario Universidad, 12-8-2022). 

Una idea central para reflexionar sobre esta situación, es que la educación son procesos que se desarrollan a lo largo de toda la vida, es decir todas las personas tienen derecho a participar en el disfrute de llevarlos a cabo.

A partir de este principio, queremos aprovechar esta coyuntura de negociación y disputa de sentidos de la educación, para reforzar una idea que está detrás de cualquier política educativa, es el proyecto de sociedad que está construyendo a través de distintos dispositivos tales como leyes, reglamentos, programas de estudio, entre otros.

En esta ocasión, hemos escuchado de parte de algunos sectores defender una falsa disyuntiva entre educación básica y la educación universitaria, cómo si esta última fuera «privilegiada» y existiera a costa de la primera. Si se toma a la ligera este argumento, se deja de lado una reflexión sobre el tipo de educación que se está fortaleciendo en nuestra sociedad.

¿Qué se le cuestiona a un sistema educativo? ¿Cuáles elementos se utilizan para su desprestigio? 

Cuando se vincula a palabras como despilfarro o poco rentable, se hace hincapié en una dimensión financiera, por esta razón debemos cuestionar ¿de quienes? ¿para quiénes?

La educación no es sólo un impulso financiero, es también procesos de diálogos para la construcción de procesos socioambientales, culturales, económicos y políticos que nos permiten intervenir en nuestros contextos.

¿Qué valores se promueven? ¿Con quienes se desarrollan estos procesos? ¿Quienes se ven amenazados por el posicionamiento de otros sujetos e ideas?

Es importante que partamos de algunas preguntas centrales

  • ¿Podemos identificar que sectores están interviniendo?
  • ¿Qué intereses están en juego?
  • ¿Que proyectos educativos se quieren fortalecer?

Son algunas de las ideas que les queremos compartirles para reflexionar el FEES de forma integral, es decir esos procesos educativos que se apoyan o cuestionan desde distintos sectores,  ¿a quienes están apoyando?, pero también ¿a quienes está perjudicando?

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Noticias:

Molina, Lucía. (12-8-2022) Recorte al FEES propuesto por el Gobierno supera el presupuesto anual de la UNA, TEC y la UNED. Semanario Universidad Tomado de: https://semanariouniversidad.com/universitarias/recorte-al-fees-propuesto-por-el-gobierno-supera-el-presupuesto-anual-de-la-una-tec-y-la-uned/

Díaz, Natalia y Adrián Zúñiga (12-8-2022)Rector UCR reprocha al MEP incumplir reglas de negociación del FEES y acusación de ‘engaño a estudiantes’. Semanario Universidad. Tomado de: https://semanariouniversidad.com/pais/rector-ucr-mep-incumplio-reglas-de-negociacion-y-es-grave-que-diga-mentimos-a-estudiantes/

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Formulario de preinscripción para el Diagnóstico Participativo de los Bienes Comunes en el Cantón Central de Limón

El Observatorio de Bienes Comunes del Programa Kioscos Socioambientales y del Centro de Investigaciones y Estudios Políticos de la Universidad de Costa Rica tiene el agrado de extenderles la siguiente invitación al Diagnóstico Participativo de Bienes Comunes del Cantón de Limón.

Esta actividad se enmarca en los objetivos centrales del Observatorio, procura comprender qué pasó con los procesos organizativos en un momento de reactivación económica. ¿Qué contexto encontramos? ¿Qué lectura tenemos del territorio y los bienes comunes que cuidamos y defendemos? ¿Qué hemos dejado de hacer? ¿Qué actividades estamos haciendo?

Parte de estas preguntas son las cuestiones centrales que propone este diagnóstico participativo de los bienes comunes, por un lado reconocernos en este otro contexto de la pandemia COVID 19 y de reactivación económica y por otro, qué estamos haciendo de cara a los viejos y nuevos desafíos que representa seguir cuidando de nuestros bienes comunes.

Esta dirigido a todas aquellas personas que participan en procesos comunitarios u organizativos, en torno al cuido de bienes naturales, sociales o culturales en el Cantón Central de Limón.

Objetivo

  • Desarrollar un análisis prospectivo de los Bienes Comunes, a partir de su situación y prácticas comunitarias en el Cantón Central de Limón.

Objetivos específicos

  • Identificar las percepciones y prácticas que son implementadas en torno al origen, propiedad y gestión de los Bienes Comunes.
  • Caracterizar las acciones de cuido y defensa de los Bienes Comunes presentes y potenciales en el cantón de Limón desde las experiencias organizativas.
  • Determinar las amenazas de cercamientos a los Bienes Comunes que están presentes en el Cantón Central de Limón.

Proponemos realizar 4 sesiones, en horario de 9:00 am a 1:00 pm (habrá refrigerio y almuerzo) en la Sede Regional del Caribe de la Universidad de Costa Rica. Se espera definir entre las siguientes fechas:

  • Sesión 1: Viernes 2 de setiembre o Sábado 3 de setiembre 2022
  • Sesión 2: Viernes 16 de setiembre o Sábado 17 de setiembre 2022
  • Sesión 3: Viernes 30 de setiembre o Sábado 1 de octubre 2022
  • Sesión 4: Viernes 14 de octubre o Sábado 15 de octubre 2022

Como parte de los esfuerzos de este Diagnóstico, queremos impulsar en conjunto:

  • La construcción de una propuesta de agenda común, a partir de temas e iniciativas para la articulación de las experiencias.
  • Desarrollo de materiales para visibilizar y sensibilizar en torno a la importancia de las acciones comunitarias para el cuido de los bienes comunes.

Para más información pueden escribir a: observatoriobienescomunes@gmail.com

Pueden descargar la invitación a la preinscripción aquí.

Les pedimos rellenar el siguiente formulario de prescripción para definir las mejores fechas para nuestros encuentros.

https://forms.gle/SNLn4nZpptUbMb6L7

¡Les esperamos!

 

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Repensando el Barrio Colonia del Sur Desamparados: Experiencia de elaboración de mural comunitario

Proceso de construcción del Mural Comunitario del Barrio Colonia del Sur de Desamparados

El Observatorio de Bienes Comunes del Programa Kioscos Socioambientales y del Centro de Investigaciones y Estudios Políticos agradecen  a los y las vecinas del Barrio Colonia del Sur de Desamparados por su compromiso y alegría, quienes a través de su Comité de Bienestar Animal compartimos juntos un proceso de reflexión sobre las relaciones que se tejen entre la comunidad, el espacio público y la naturaleza.

Durante tres talleres que realizamos en el Salón Comunal nos reunimos para conversar sobre esas relaciones que establecemos  para  cuidar y proteger la naturaleza de la que somos parte, pero también de esos  espacios  donde compartimos y disfrutamos entre las vecinas y vecinos, pero también, fue una oportunidad para repensar aquellas situaciones que afectan estos espacios.

A partir de estos encuentros, logramos identificar algunas dimensiones y temas que reflejaron las principales intenciones que como comunidad desean profundizar para mejorar las relaciones vecinales y los espacios donde comparten. Algunas de las acciones que identificaron fueron:

  • Apropiarse de los espacios públicos con los que se cuenta.
  • Las y los vecinos  no pueden esperar que les resuelvan las cosas, sino que deben tomar iniciativa, escuchar y participar.
  • Colaborar para cuidar sus zonas verdes y procurar sembrar más.

También se compartió con la organización Río Urbano, quienes nos ayudaron a comprender la importancia que tienen los Corredores Biológicos y como estos se vinculan de muchas formas con nuestras acciones cotidianas como lo es lavar o sacar la basura, pero también la belleza que nos rodea, por ejemplo por visita de los pájaros  por la mañana, entre muchas otras.  Además, nos ayudaron a comprender la importancia de los Corredores Biológicos para nuestras ciudades, y esto contribuyó para tomar mayor conciencia de todas las labores que podemos hacer para el cuido de estos espacios naturales.

Una vez enriquecidos con  estas reflexiones, se construyó de forma participativa los bocetos con los cuales se procuró resaltar la belleza de la naturaleza que les rodea, las situaciones que afrontan como comunidad  y la relación que tienen con el Corredor Biológico del Río Tiribí.

 

Con el acompañamiento del pintor Ronald Porras Valverde, se intervino una pared en vía pública a partir del trabajo de todas las y los vecinos para la elaboración del mural comunitario. Esta actividad final tiene el objetivo de embellecer el barrio, pero principalmente recordar a todas las personas que transitan por el espacio la gran belleza que les rodea y la importancia que tiene disfrutarla y cuidarla. 

Productos de los talleres:

Entrevista Sentires y Saberes con Mercedes Castro-Comité de Bienestar Animal de Barrio Colonia del Sur, Desamparados.

 

Programa de Radio Voces y Política con Mercedes Castro – Comité de Bienestar Animal de Barrio Colonia del Sur, Desamparados.

Galería de fotos de los talleres previos
Galería de fotos del proceso de elaboración del mural